魏后凯:接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接

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2020-04-0311:26:02 评论 13,879 2598字阅读8分39秒

【何星亮:把民族区域自治制度优势转化为强大治理效能】

中国社会科学院学部委员、中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员何星亮指出,党的十八大以来,民族地区的脱贫工作取得显著成效。但同时一些民族地区困难群众较多,要确保同全国一道实现全面小康,仍面临艰巨任务和严峻挑战。这就要求我们不断完善和发展民族区域自治制度,为民族地区经济社会发展提供有力制度支撑,把民族区域自治制度优势转化为强大治理效能。一要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。全面贯彻落实民族区域自治法,保障民族自治地方依法行使自治权,健全民族工作法律法规体系,依法保障各民族合法权益,确保民族事务治理在法治轨道上运行,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。二要构建中华民族共有精神家园。在各族群众中加强社会主义核心价值观教育,牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观。挖掘创新各民族共享的中华文化符号和文化形象,增进各族群众对中华文化的认同。三要加强各民族交往交流交融。调动全社会的力量一起做增进和培养民族感情的工作,全面深入持久开展民族团结进步创建。四要支持和帮助民族地区加快发展。加快民族地区改革发展步伐,推进基本公共服务均等化,使改革发展成果更多更公平惠及各族人民。

摘编自《人民日报》

【魏后凯:接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接】

中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、农村发展研究所所长魏后凯认为,接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接,是脱贫攻坚与乡村振兴交汇和过渡时期的一项重大战略任务。一方面,从实施路径看,乡村振兴包括乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,脱贫攻坚包括产业扶贫、人才帮扶、文化扶贫、生态扶贫、党建扶贫等,需要打通二者之间的衔接渠道,实现相互交融、相互促进。另一方面,从主要内容看,应着重做好观念、规划、体制机制和政策的有效衔接。观念衔接方面,传承并发扬“精准”理念,实现由“被动扶”到“主动兴”的转变,全面激发农民的内生动力。无论是对农业的支持保护还是对农村地区的支持,都应实现“精准”。在规划衔接上,将巩固脱贫成果和新减贫战略纳入“十四五”规划和乡村振兴战略第二个五年规划,做好时序和内容衔接。在体制机制衔接上,借鉴脱贫攻坚形成的领导体制和工作机制,丰富和完善乡村振兴体制机制,激发市场、主体和要素活力。在政策衔接上,从实际出发,采取差别化的办法,对脱贫攻坚的特惠性政策实行分类处置,促使其向常规性、普惠性、长期性政策转变。

摘编自《光明日报》

【丛立先:法律和政策“两手抓”,实现知识产权提振疫后经济】

华东政法大学教授、博导丛立先指出,可以预见,不仅5G、工业互联网、大数据、人工智能等“新知识产权关联产业”会在恢复经济秩序中崭露头角,而且以专利为代表的技术创新产业、以版权为代表的文化创意产业、以商标为代表的品牌产业等“典型知识产权关联产业”亦会在国民经济中更具竞争力。为更好实现知识产权提振疫后经济,应法律和政策“两手抓,两手都要硬”。一方面,从高水平贯彻实施知识产权法治战略出发,加快完成著作权法、专利法等知识产权基本法律法规修订工作,探索制定专门的知识产权基本法,优化知识产权行政程序,完善知识产权司法审判制度,理顺知识产权行政监管与执法机制,建立知识产权争议多元化纠纷解决机制,加快我国实现知识产权严格保护和强国知识产权建设步伐。另一方面,从科学利用知识产权政策机制角度,应在遵守法治基础上发挥政策机动性作用,合理制定知识产权方面的经济杠杆政策和公共管理政策。其中,尤其要处理好知识产权领域政府与市场的关系问题,尤其是与企业的关系问题。知识产权私权属性催生的创新经济业态,需要遵从自身价值规律。政府应尽可能减少知识产权领域的事前审批,集中精力做好事中监管、事后执法职能,充分调动企业作为市场主体的积极性。

摘编自《经济日报》

【王寿斌:开展劳动教育应群策群力,形成协同机制】

苏州工业园区职业技术学院教授、党委副书记王寿斌认为,如今,国家高度重视面向青少年的劳动教育,全社会必须想方设法、不遗余力地将该项工作重点抓好。其中,集国家智慧、举全国之力,共同打造开展劳动教育的“护航编队”是重中之重,必须在师资队伍建设、课程资源开发、实践场所拓展、运行经费保障等方面群策群力,密切配合,并肩作战。首先,开展劳动教育,需要统一设立劳动必修课程和劳动周,也要在其他课程中融入劳动教育的内容和要求。其次,劳动教育面广量大,教育资源紧缺在所难免,因此要建立以县为主、政府统筹规划配置中小学(含中职学校)劳动教育资源的机制。再次,劳动教育的实施、实践基地的运行、师资队伍的培养,都离不开充足、持续的经费支持。地方政府要统筹中央补助资金和自有财力,多种形式筹措资金,加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地,加强学校劳动教育设施标准化建设,建立学校劳动教育器材、耗材的常态补充机制。毋庸讳言,劳动教育尤其是校外劳动实践,不可避免地存在不同程度的安全风险,因此需要建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制和风险分散机制,以及劳动实践活动风险防控预案、应急与事故处理机制。

摘编自《中国教育报》

【崔文佳:中国越是崛起,越是要攥紧话语权】

崔文佳表示,舆论战从来都是国际政治的一部分。太多历史证明,失去了话语权,就失去了“第一定义权”,甚至能够直接颠倒外界对是非曲直的认知。具体到这次疫情中,一些人始终想要构建这样一种暗黑叙事——“民主国家”总是对的,“非我族类”全是错的。我们该回击就要回击,捍卫公允地记录、定义这段大历史的权利。某种意义上,舆论阻击战的激烈程度和重要意义并不低于“战疫”本身。以更大视角看,围绕疫情而起的是是非非,是中国所处国际环境和舆论生态的直观反映:有明眼人客观肯定我们的成绩,也总有别有用心者抹黑泼污。中国越是崛起,越是要攥紧话语权,抓住时机、把握节奏、讲究策略,展示一个更加真实立体的中国。而这一切的基础,都是一心一意做好自己的事,提升自身的实力耐力。一个更强大的中国会让外界的纷纷扰扰都显得苍白无力。一个真正的强国,必须构建最有向心力和吸引力的政治文明。我们正在经历百年未有之大变局,而无论世界历史的大转折将往何处去,一个愈加自信的中国,一个愈加努力的中国,一定会穿越风雨去赢得新的未来。

摘编自《北京日报》

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